В современном образовании исследовательская работа играет ключевую роль в формировании у студентов критического мышления, аналитических навыков и способности применять теоретические знания на практике. Однако, успешное проведение исследования требует не только страсти к предмету и тщательной подготовки, но и грамотного наставничества со стороны опытного руководителя. Исследовательский процесс для студента не только вызов, но и уникальная возможность вглядеться в мир науки и освоить методику научного исследования.
22 марта 2024 года в г. Тобольск, во Дворце Наместника. Музей истории правления Сибири, состоялась III Межрегиональная с международным участием научно-практическая конференция «Современная терапия: новые подходы и актуальные исследования», организатор которой - ГАПОУ ТО «Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова», директор - Данилина Наталья Владимировна.
С приветственным словом к участникам конференции обратились Богач Наталья Валерьевна, заместитель директора по учебной работе КГП на ПХВ «Северо-Казахстанский высший медицинский колледж» КГУ «УЗ акимата СКО», Пойда Ольга Викторовна, заместитель директора по учебно-методической работе и внешнему взаимодействию УО «Могилевский государственный медицинский колледж». Они отметили, что в мире медицины постоянно происходят новые открытия и разработки, которые меняют подходы к лечению различных заболеваний. Современная терапия становится все более персонализированной, ориентированной на конкретного пациента, и базируется на последних достижениях научных исследований. Пожелали присутствующим вдохновения для дальнейших творческих успехов в области современной терапии.
Преподаватели, представители практического здравоохранения, студенты: ГБПОУ «Челябинский медицинский колледж», УО «Могилевский государственный медицинский колледж», ГАПОУ ТО «Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова», Сухоложский филиал ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж», ГАПОУ ТО «Ишимский медицинский колледж» представили вниманию участникам конференции доклады по таким темам, как опыт использования технических и программных средств обучения при организации образовательного процесса по учебному предмету «Терапия», сестринский уход и реабилитация гериатрического пациента с заболеванием дыхательной системы, профилактика опорно-двигательного аппарата, роль медицинской сестры в профилактике хронических неинфекционных заболеваний, терапия ОРВИ у детей с позиции доказательной медицины, заболевания щитовидной железы в практике фельдшера.
Для студента исследовательская работа под руководством опытного наставника становится не только возможностью приобрести новые знания, но и ценным опытом, который может оказать влияние на его будущую карьеру.
